« Home « Kết quả tìm kiếm

dạy học hóa học


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "dạy học hóa học"

Đề Cương Ôn Tập Môn phương pháp dạy học hóa học

www.scribd.com

Bài tập hóa học theo định hướng phát triển năng lực học sinh có những điểm khác biệt nhưthế nào so với các bài tập hóa học theo định hướng nội dung? Cho ví dụ minh họa.21. Nêu và phân tích cách dùng 02 kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học hóa học. Cho ví dụminh họa.22. Thế nào là dạy học dự án? Quy trình dạy học dự án, các ưu nhược điểm của dạy học dự ántrong dạy học hóa học. Cho ví dụ minh họa.23.

DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

www.academia.edu

DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẶNG THỊ THANH BÌNH* TÓM TẮT Dạy học hợp tác theo nhóm là một phương pháp dạy học (PPDH) tích cực, phát huy tính năng động sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác của học sinh. Khi làm việc theo nhóm, học sinh và giáo viên đều gặp những khó khăn nhất định.

Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

repository.vnu.edu.vn

Áp dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học môn hóa học ở trường phổ thông. Thứ nhất: Đưa dạy học theo dự án ở môn Hóa học vào lớp học ở phổ thông, góp phần đổi mới phương pháp dạy học Hóa học.. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN 1.1. Dạy học dự án 1.3.1. Đặc điểm của dạy học dự án 1.3.2.1. Dạy học dự án chú ý đến hứng thú của người học, tính tự lực cao.. Các dự án dạy học gắn liền với hoàn cảnh thực tiễn của đời sống xã hội..

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ khoa học giáo dục: Phát triển năng lực dạy học thí nghiệm cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học học phần Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông

tailieu.vn

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học và sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học theo hướng phát triển năng lực người học. Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học theo hướng phát triển năng lực người học. Thự c trạng việc phát triển năng lực dạy học thí nghiệm cho sinh viên sư phạm hóa học ở một số trường đại học.

Kế hoạch dạy học hóa học 11 CHUYÊN ĐỀ 6: HIDROCACBON KHÔNG NO Bài 29: ANKEN

www.academia.edu

Năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học. Năng lực vận dụng các kiến thức hóa học vào đời sống. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm, kết hợp với phương pháp đàm thoại, gợi mở, tìm tòi, dạy học giải quyết vấn đề và sử dụng bài tập hóa học. Page 1 of 9 Kế hoạch dạy học hóa học 11 SVTH: Phạm Minh Hải GVHD: Trần Thanh Vũ - Kế hoạch dạy học, sách giáo khoa, sách giáo viên. Mô hình phân tử etilen. Học bài cũ “Ankan”, xem trước bài mới “Anken” và bài “Etilen” lớp 9.

Kế hoạch dạy học hóa học 11 CHUYÊN ĐỀ 6: HIDROCACBON KHÔNG NO Bài 29: ANKEN

www.academia.edu

Năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học. Năng lực vận dụng các kiến thức hóa học vào đời sống. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm, kết hợp với phương pháp đàm thoại, gợi mở, tìm tòi, dạy học giải quyết vấn đề và sử dụng bài tập hóa học. Page 1 of 9 Kế hoạch dạy học hóa học 11 SVTH: Phạm Minh Hải GVHD: Trần Thanh Vũ - Kế hoạch dạy học, sách giáo khoa, sách giáo viên. Mô hình phân tử etilen. Học bài cũ “Ankan”, xem trước bài mới “Anken” và bài “Etilen” lớp 9.

Sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận Pisa trong dạy học Hóa học chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao

luận văn hoàn chỉnh.pdf

repository.vnu.edu.vn

Cơ sở lý luận về việc sử dụng bài tập trong dạy học hóa học ở trƣờng THPT. Ý nghĩa của việc sử dụng bài tập hóa học trong dạy học hóa học ở trƣờng THPT. Phân loại các dạng bài tập dùng trong dạy học hóa học ở trƣờng THPT. Cơ sở lý luận về việc xây dựng bài tập hóa học mới trong dạy học hóa học ở trƣờng THPT. Ý nghĩa của việc xây dựng các bài tập hóa học mới. Một số định hƣớng trong việc xây dựng bài tập hóa học mới. Cách đánh giá trong bài tập PISA.

Sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận Pisa trong dạy học Hóa học chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao

05050002344.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO LỚP 11 NÂNG CAO. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA HỌC). Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Hóa học Mã số .

Vận dụng quan điểm dạy học kiến tạo trong dạy học chương “Nhóm Oxi” Hóa học 10 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “NHÓM OXI”. HÓA HỌC 10 NÂNG CAO. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA HỌC). Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học – Xu hướng chung của Việt Nam cũng như của thế giới. Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông. Lí thuyết kiến tạo.

Khái niệm tư duy trong dạy học hóa học

tailieu.vn

Trong hóa học, tư duy độc lập đối với học sinh là rất cần thiết, học sinh có thể rèn tư duy độc lập khi được thực hiện các nhiệm vụ vừa sức với mình. Điều này dễ gây hứng thú đối với học sinh đồng thời tạo điều kiện cho học sinh nắm bắt vấn đề một cách tự nhiên theo đúng quy luật của quá trình nhận thức. Dạy học theo modun hoặc dạy học theo dự án cũng là cách mà giáo viên rèn cho học sinh cách tư duy độc lập..

Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần kim loại hóa học 12

repository.vnu.edu.vn

Những năng lực giáo viên cần có khi bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học. Một số biện pháp phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học. Một số vấn đề lí luận về bài tập trong dạy học hóa học ở trường THPT. Khái niệm về bài tập. Phân loại bài tập Hóa học. Vai trò, ý nghĩa của bài tập trong dạy học Hóa học ở trường THPT. Vị trí của bài tập trong quá trình dạy học. Một số vấn đề lí luận về sử dụng bài tập trong dạy học Hóa học trường THPT15 1.4.1. Đặc trưng dạy học môn Hóa học.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học phi kim - Hóa học 10 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC PHI KIM – HÓA HỌC 10 NÂNG CAO. LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC. PHI KIM – HÓA HỌC 10 NÂNG CAO. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƢỜNG THPT. Đổi mới phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học.

Nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh, Hóa học lớp 10 khi có sử dụng thí nghiệm hóa học

repository.vnu.edu.vn

Những xu hướng dạy học hoá học hiện nay.... Dạy học tích cực.... Hứng thú học tập của học sinh. Thực trạng động cơ học tập của học sinh THPT hiện nay ở một số trường………..... Chất lượng dạy học.... Chất lượng giáo dục.... Chất lượng dạy học (CLDH).... Thí nghiệm hóa học trong dạy học hóa học ở trường THPT. Vai trò của thí nghiệm hoá học trong dạy học hoá học. Phân loại thí nghiệm trong dạy học hoá học.... Những yêu cầu sư phạm của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học....

Bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học thông qua dạy học chuyên đề Phản ứng oxi hóa khử ở trường trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Một số vấn đề lí luận về bài tập trong dạy học Hóa học ở trường THPT. Phân loại bài tập hóa học. Vai trò, ý nghĩa của bài tập trong dạy học Hóa học ở trường THPT. Một số vấn đề lí luận về sử dụng bài tập Hóa học trong dạy học ở trường THPT. Đặc trưng dạy học môn Hóa học. Lựa chọn và sử dụng bài tập hóa học trong giảng dạy ở trường THPT. Sử dụng bài tập hóa học theo phương pháp dạy học tích cực. Sử dụng bài tập hóa học nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học.

Phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh chuyên Hóa học qua dạy học chuyên đề Phức chất

repository.vnu.edu.vn

Phương pháp dạy học hóa học, những xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Vài nét về phương pháp dạy học hoá học. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy học. Sử dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại trong dạy học hóa học. Các dạng bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo. Thực trạng việc dạy - học Hóa học ở trường THPT chuyên. THIẾT KẾ TÀI LIỆU DẠYHỌC CHUYÊN ĐỀ PHỨC CHẤT NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH. Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh.

Bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học thông qua dạy học phần Phi kim lớp 11 trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Lý luận dạy học hóa học, Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.. Cơ sở hóa học – Nhà xuất bản Giáo dục – Hà Nội. Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục trung học phổ thông môn hoá học, Nhà xuất bản Giáo dục.. Phương pháp dạy học và thí nghiệm hóa học. Nhà xuất bản Giáo dục, 1999..

Phát triển một số năng lực cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chương "Nitơ - Photpho" Hóa học 11

luận văn-mien.pdf

repository.vnu.edu.vn

Đổi mới phƣơng pháp dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực 1.3.1. Năng lực thực hành ThN. Dạy học theo định hướng phát triển năng lực. a) Về một số năng lực được phát triển thông qua dạy học hóa học. Một số năng lực của HS được phát triển khi dạy học hóa học.. Năng lực Số GV. Năng lực giải quyết vấn đề 9. Năng lực hợp tác 8. Năng lực sáng tạo 8. Năng lực thực hành hóa học 6. Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học 6. Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 7. Năng lực tự học 2.

Sử dụng bài tập Hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ, Nhôm Hóa học 12

repository.vnu.edu.vn

SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA. DẠY HỌC CHƢƠNG KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM – HÓA HỌC 12. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC. BT Bài tập. BTHH Bài tập hóa học. DH Dạy học. DHHH Dạy học hóa học. GQVĐ Giải quyết vấn đề. HTBT Hệ thống bài tập. NL Năng lực. NLGQVĐ Năng lực giải quyết vấn đề. PPDH Phƣơng pháp dạy học. PTHH Phƣơng trình hóa học. Lịch sử vấn đề nghiên cứu.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học. Tác dụng bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Xu hướng phát triển của bài tập hóa học. Thực trạng phát triển năng lực GQVĐ cho HS trong dạy học hóa học ở trường THPT hiện nay. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI - HÓA HỌC 11 NÂNG CAO.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức thông qua dạy học chương “ Dẫn xuất halogen - Ancol- Phenol” Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Nghiên cứu cơ sở lí luận liên quan đến đề tài: đổi mới phƣơng pháp dạy học hóa học, năng lực chung của học sinh phổ thông, các năng lực chuyên biệt, năng lực vận dụng kiến thức và những biểu hiện của năng lực này trong học tập, dạy học hóa học và phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh qua dạy học hóa học,.... Điều tra thực trạng việc vận dụng kiến thức trong quá trình dạy học hóa học ở một số trƣờng trung học phổ thông(THPT) trên địa bàn tỉnh Hải Phòng..