Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phát triển năng lực học sinh"
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ thực trạng dạy và học môn Sử hiện nay, trên cơ sở được tiếp cận với xu hướng giáo dục mới thông qua các lớp tập huấn của Phòng và của Sở, tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến : “Đổi mới phương pháp dạy học theo chủ đề - Định hướng phát triển năng lực học sinh - Phần lịch sử trung đại Việt Nam”.. Thế nào là dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng quan một cách có hệ thống cơ sở lý luận về năng lực và phát triển năng lực cho học sinh THPT . cơ sở lý luận về tiếp cận PISA. Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 11THPT(Chương trình cơ bản)nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận PISA..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bookmark not defined.. 2.2.Các năng lực học tập phần sinh thái học cần có. 2.4.Quy trình sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để phát huy năng lực học tập cho học sinh phần sinh thái học, sinh học 12, THPT. Một số câu hỏi, bài tập, tình huống có vấn đề cần sử dụng để phát triển năng lực học tập cho học sinh. 2.6.Một số bài soạn có sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để phát triển năng lực học tập cho học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NLTH Năng lực tự học. Đổi mới giáo dục trung học theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh. Đổi mới phƣơng pháp d y học nhằm chú trọng phát triển năng lực của S . Năng lực và phát triển năng lực học sinh trong d y học. Khái niệm năng lực . Đặc điểm và cấu trúc của năng lực [1], [5. Tự học và năng lực tự học của học sinh. Năng lực tự học. Khái niệm năng lực tự học [7. Các biểu hiện của năng lực tự học [1. Đánh giá năng lực tự học[1.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Định hướng đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 ở Việt Nam. 1.2.1.Chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng năng lực. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm chú trọng phát triển năng lực của học sinh. Năng lực và một số năng lực cần phát triển cho học sinh trung học phổ thông. Định nghĩa về năng lực. Cấu trúc chung của năng lực. Một số năng lực cần phát triển cho học sinh trung học phổ thông.
05050002300.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC HÓA HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...7. Đổi mới giáo dục Việt Nam sau năm 2015 theo định hƣớng phát triển năng lực. Về phƣơng pháp dạy học. Cơ sở lý luận về năng lực. Khái niệm về năng lực. Phẩm chất và năng lực chung cần phát triển cho HS THPT. Năng lực chung. Năng lực đặc thù môn học. Phân tích cấu trúc của năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và. năng lực thực hành thí nghiệm.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học và tiếp cận dạy học định hƣớng phát triển năng lựcError! Bookmark not defined.. Tiếp cận dạy học định hƣớng phát triển năng lựcError! Bookmark not defined.. Dạy học theo góc. Phƣơng pháp điều tra. CẤU TRÚC TẾ BÀO”– SINH HỌC 10, THPT. Phân tích cấu trúc chƣơng trình và nội dung kiến thức phần Sinh học tế bào (Sinh học 10. Mục tiêu chƣơng trình sinh học 10. 2.1.4 Vị trí, tầm quan trọng kiến thức của phần “ Cấu trúc của tế bào” trong chƣơng trình Sinh học 10 THPT.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Rèn luyện và phát triển năng lực tƣ duy của học sinh trong việc dạy và học môn Sinh học, thông qua chƣơng III: Sinh trƣởng và phát triển, Sinh học 11 THPT. Thiết kế và dạy học một số bài học trong chƣơng III có sử dụng phƣơng pháp dạy học khám phá nhằm rèn luyện năng lực tƣ duy cho học sinh.. Hệ thống hóa cơ sở lí luận về phát triển năng lực tƣ duy và dạy học khám phá.. Nghiên cứu nội dung mục tiêu chƣơng III: Sinh trƣởng và phát triển – Sinh học 11.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN SỐ PHỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy học. Đối chứng Giáo viên Học sinh Phương pháp. Phương pháp dạy học Sách giáo khoa. Trung học phổ thông Thực nghiệm. Dự đoán câu trả lời của học sinh. Error! Bookmark not defined.. Năng lực và năng lực giải toán. Kĩ năng và kĩ năng giải toán. Quan niệm về kĩ năng, kĩ năng giải toán.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quy trình sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho HS. Các biện pháp sử dụng thí nghiệm nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho HS. Một số thí nghiệm có thể được sử dụng trong dạy học Sinh học 11-. Một số giáo án dạy học Sinh học 11 có sử dụng thí nghiệm để phát triển NLNC cho học sinh. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới mục tiêu giáo dục: chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực.
05050002303.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC. Sau thời gian nghiên cứu và thực hiện, tôi đã hoàn thành xong luận văn thạc sĩ với đề tài “Phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chương Nitơ- photpho”.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng: Quy trình thiết kế và sử dụng dự án trong dạy học Sinh học 10 nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh.. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học 10 – THPT 5. Vấn đề nghiên cứu. Dạy học theo dự án được sử dụng trong dạy học Sinh học 10 để phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh.. Năng lực nghiên cứu của học sinh được phát triển nếu áp dụng dạy học theo dự án như nghiên cứu một đề tài khoa học phù hợp với nội dung và trình độ học sinh..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các yếu tố ảnh hƣởng đến quá trình tự học của học sinh. 1.3.2 Ảnh hƣởng của năng lực trí tuệ. 1.3.4 Ảnh hƣởng của phƣơng pháp dạy học của thầy. 1.4 Thực trạng dạy học theo hƣớng phát triển năng lực tự học môn Toán ở trƣờng THPT Đào Duy Từ. THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC SỐ PHỨC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH. Một số giải pháp của giáo viên nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh. Thiết kế một số giáo án giảng dạy theo hƣớng phát triển năng lực tự học của học sinh.
luận văn Nguyễn Thị Thảo.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng hợp ý kiến đánh giá tài liệu giảng dạy tự học có hướng dẫn………. Bảng kết quả đánh giá năng lực tự học của học sinh……….. Tổng hợp cơ sở lý luận và thực tiễn về việc hình thành và phát triển năng lực tự học của học sinh.. Xây dựng bảng kiểm quan sát đánh giá các mức độ của năng lực tự học của học sinh.. Đề xuất một số biện pháp rèn luyện và phát triển năng lực tự học của học sinh THPT thông qua dạy học môn Hóa học..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh. Năng lực phát hiện Phương pháp. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH. Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông. Đổi mới giáo dục ở trường trung học phổ thông. Phương pháp dạy học tích cực. Năng lực và sự phát triển năng lực cho học sinh THPT. Năng lực. Sự phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông. Các phương pháp đánh giá năng lực. Dạy học phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tìm những cách hình thành và phát triển năng lực sáng tạo phù hợp với bộ môn. Sử dụng bài tập hoá học như là một phương tiện để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Vận dụng dạy học theo nhóm nhỏ để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Nguyên tắc và quy trình xây dựng bài tập hoá học để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.
HA LV 2015 (chinh thuc).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ. Dạy học phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh. Thiết kế một số tình huống dạy học khái niệm theo hƣớng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh. Thiết kế một số tình huống dạy học định lí theo hƣớng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh. việcdạy học phải hƣớng tới và chú trọng phát triển năng lực cho học sinh..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ SỰ KIỆN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA SỐ LIỆU. Đánh giá, phát triển năng lực, sự kiện lịch sử, số liệu, trung học phổ thông.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan niệm về tự học. Các mức độ của tự học. Đặc trưng của hoạt động tự học. Năng lực và năng lực tự học toán của học sinh Trung học phổ thông. Biểu hiện năng lực tự học toán của học sinh. Quy trình hoạt động tự học toán. Phương pháp dạy học với vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh. Phương pháp dạy học. Tổng thể các phương pháp dạy học. Phương pháp dạy học và vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
lực GQVĐ cho học sinh trong dạy học chƣơng Oxi – lƣu huỳnh. 2.3.3 Bài tập hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.