Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "quan điểm tích hợp"
310164.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. 5 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN DẠY HỌC TÍCH HỢP . 6 1.1.TỔNG QUAN VỀ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU CỦA VẤN ĐỀ. Những nghiên cứu ngoài nước. Những nghiên cứu trong nước. Tích hợp. Dạy học. Dạy học theo quan điểm tích hợp. CƠ SỞ LÝ LUẬN DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP. Những nguyên tắc thực hiện dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp. 17 1.3.2.Dạy học nghề theo quan điểm tích hợp. Ưu và nhược điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp.
310165-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng: Dạy học theo quan điểm tích hợp và quá trình vận dụng quan điểm tích hợp lý thuyết và thực hành nghề để dạy học môn Đo lường điện cho sinh viên trường CĐN Vĩnh Phúc. Phạm vi nghiên cứu. Vận dụng quan điểm tích hợp giữa lý thuyết với thực hành nghề để xây dựng một số bài giảng của môn Đo lường điện cho sinh viên trường CĐN Vĩnh Phúc. Lịch sử vấn đề nghiên cứu. Lý luận về quan điểm tích hợp trong dạy học. Thực trạng của đào tạo nghề theo quan điểm tích hợp Chương 2.
310164-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ sở lý luận dạy học theo quan điểm tích hợp 1.4. Thực trạng của đào tạo nghề theo quan điểm tích hợp Chương 2. Thiết kế dạy học môdun Khí cụ điện theo quan điểm tích hợp cho sinh viên nghề điện ở trường Cao đẳng Nghề Vĩnh Phúc 2.1. Mục tiêu , nội dung, chương trình mô đun Khí cụ điện 2.2. Qui trình xây dựng bài dạy tích hợp lý thuyết với thực hành mô đun Khí cụ điện 2.3. Xây dựng nội dung lý thuyết và thực hành mô đun Khí cụ điện theo quan điểm tích hợp 2.4.
310165.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. 16 Chương 2: Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học môn Đo lường điện cho sinh viên nghề điện ở Trường CĐN Vĩnh Phúc. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. LÝ LUẬN VỀ QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC. Dạy học theo quan điểm tích hợp. Yêu cầu của dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp. Những nguyên tắc thực hiện DHKT theo quan điểm tích hợp. 30 Khi thực hiện bài dạy kỹ thuật theo quan điểm tích hợp phải đảm bảo được một số nguyên tắc sau.
297653.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
8 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP. Tổng quan về việc dạy học theo quan điểm tích hợp. Tích hợp. Dạy học tích hợp. Mô đun dạy học. Quan điểm tích hợp trong dạy nghề. Mục đích của dạy học tích hợp. Phân loại tích hợp. Đặc điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp. Nguyên tắc của dạy học theo quan điểm tích hợp. Một số hình thức dạy học tích hợp. Dạy học giải quyết vấn đề. Dạy học định hướng hoạt động. Bài học tích hợp. Đặc trưng của bài học tích hợp.
297653-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Dạy học môn máy điện theo quan điểm tích hợp tại Trường Trung cấp nghề cơ khí I Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động dạy và học mô đun máy điện tại trường Trung cấp nghề Cơ khí I Hà Nôi. Phần mở đầu * Phần nội dung: Gồm 3 chương Chương 1: Cơ sở lý luận của việc dạy học theo quan điểm tích hợp 2 Chương 2: Thực trạng dạy học môn máy điện tại Trường Trung cấp nghề cơ khí I Hà Nội. Chương 3: Dạy học môn máy điện theo quan điểm tích hợp.
297518-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về cơ sở vật chất: tu sửa và thay thế những trang thiết bị cũ, đầu tư xây dựng các phòng học đa chức năng với các trang thiết bị hiện đại có khả năng sử dụng cho việc dạy học theo quan điểm tích hợp. Xây dựng hoàn chỉnh hệ thống bài giảng môn Trang bị điện theo quan điểm tích hợp và triển khai dạy thực nghiệm để đánh giá, so sánh kết quả với dạy học theo phương pháp truyền thống. Từ đó có những đánh giá khách quan hơn về hiệu quả của phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp trong thực tế.
000000296120-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 3: Xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ quá trình dạy học tích hợp môn Quân sự Tiến hành xây dựng qui trình xây dựng bài giảng điện tử môn học Quân sự vận dụng quan điểm tích hợp với 6 bước cơ bản. Qui trình đề xuất được tuân thủ các nguyên tắc sư phạm cơ bản và các nguyên tắc cụ thể xây dựng bài giảng điện tử vận dụng quan điểm tích hợp.
000000296120.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu thực tiễn. 13 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC 1.1. Dạy học theo quan điểm tích hợp ở nước ngoài. Hội nghị tích hợp việc giảng dạy các khoa học Tích hợp không chỉ diễn ra ở nội dung mà còn tích hợp cả ở phương pháp lẫn các kĩ năng, kĩ xảo cần hình thành ở người học. Tích hợp không chỉ ở một ngành học nào mà là liên ngành. Tích hợp không chỉ ở một bậc học nào mà ở tất cả các bậc học. Dạy học theo quan điểm tích hợp ở trong nước
297518.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 3: Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp. Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong bài giảng theo quan điểm tích hợp. Các bước thiết kế bài giảng theo quan điểm tích hợp.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp Error! Bookmark not defined.. Các cách dạy học tích hợp. Sự cần thiết của dạy học tích hợp. Tích hợp trong chương trình Ngữ Văn lơ ́ p 11 THPT Error! Bookmark not defined.. Nhận thức của giáo viên về dạy học tích hợpError! Bookmark not defined.. Thực tế việc dạy học bài Ngữ cảnh và Nghĩa của câu ở khối 11 trường THPT. CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI “NGỮ CẢNH VÀ NGHĨA CỦA CÂU” Ở KHỐI 11 TRƢỜNG THPT.
000000254178.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 1: Cơ sở lý luận của đề tài Chƣơng 2: Phân tích môn học và lựa chọn phƣơng pháp dạy học Chƣơng 3: Các kết quả đạt đƣợc Kết luận và kiến nghị 3 CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1.1. Dạy nghề theo quan điểm tích hợp Khi dạy lý thuyết và thực hành riêng, các môn học lý thuyết đƣợc coi là các môn đại cƣơng, do giáo viên lý thuyết đảm nhận.
000000254178-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Thiết kế bài giảng điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho Mô đun lập trình Java theo quan điểm tích hợp Tác giả luận văn: Lê Thị Hiếu Khoá Người hướng dẫn: PGS Thái Thế Hùng 1.
311307.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số vấn đề lí luận về dạy học theo quan điểm tích hợp. Dạy học tích hợp là xu thế tất yếu của giáo dục hiện đại. Quan điểm tích hợp trong dạy học cho sinh viên. Nguyên tắc dạy học theo quan điểm tích hợp. Yêu cầu của dạy học theo quan điểm tích hợp. Ưu nhược điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp. Thực trạng dạy và học môn Tin học văn phòng ở Trường Đại học lao động xã hội- Cơ sở Sơn Tây. 35 CHƯƠNG II: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP.
000000253389.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hà Nội, ngày tháng 10 năm 2010 Hoàng Thị Minh Hồng - 1 - môc lôc Trang phụ bìa Lời cam đoan Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt Danh mục các bảng, hình vẽ, đồ thị MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT SỐ . MỘT SỐ XU THẾ CỦA DẠY HỌC HIỆN ĐẠI . QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ. Khái niệm tích hợp. Phân loại tích hợp . Đặc điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp . Nguyên tắc dạy học theo quan điểm tích hợp . BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ .
311307-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học cho sinh viên. Chương 2: Thiết kế bài giảng môn Tin học văn phòng theo quan điểm tích hợp - Chương 3: Thực nghiệm và đánh giá.
311303-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các Khái niệm tích hợp, phân loại tích hợp và dạy học theo quan điểm tích hợp. Nghiên cứu bản chất và đặc điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp, những thuận lợi và khó khăn khi vận dụng dạy học theo quan điểm tích hợp cũng như khả năng vận dụng dạy học tích hợp trong dạy học module “thực hành cắt gọt cơ bản” tại trường Đại học công nghiệp Hà Nội.
311303.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học theo quan điểm tích hợp ở Việt Nam. Quan điểm tích hợp trong dạy thực hành trình độ cao đẳng. Khái niệm tích hợp. Phân loại tích hợp. Dạy học theo quan điểm tích hợp. Bản chất và đặc điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp. Bản chất của dạy học theo quan điểm tích hợp. Một số đặc điểm của dạy học theo quan điểm tích hợp. Những thuận lợi và khó khăn khi vận dụng dạy học theo quan điểm tích hợp.
000000253389-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: phương tiện dạy học hiện đại và một số công cụ xây dựng bài giảng điện tử theo quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số. Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu xây dựng bài giảng điện tử theo quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số tại trường Cao đẳng công nghiệp Sao đỏ. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số.
000000207963-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt luận văn Tên đề tài: “Xây dựng ph−ơng pháp dạy học thực hành phần Động cơ đốt trong theo quan điểm tích hợp giữa lý thuyết và thực hành tại Tr−ờng ĐHSPKT Vinh”. Ph−ơng pháp và ph−ơng pháp dạy học. Một số ph−ơng pháp dạy học th−ờng đ−ợc sử dụng trong đào tạo kỹ thuật. Các ph−ơng pháp dạy học tiếp cận mới. Quan điểm về đổi mới ph−ơng pháp dạy học. Dạy học theo quan điểm tích hợp trong đào tạo kỹ thuật. Xây dựng ph−ơng pháp dạy học thực hành phần động cơ theo quan điểm tích hợp.