Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Chất lượng đào tạo khởi nghiệp"
000000273213.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO. Khái niệm, mục tiêu, nhiệm vụ của trường cao đẳng. Mục tiêu giáo dục cao đẳng. Nhiệm vụ của trường cao đẳng. Các nội dung cơ bản của hoạt động đào tạo. Xác định nhu cầu, mục tiêu đào tạo. Xây dựng chương trình đào tạo. Xây dựng cơ sở vật chất cho đào tạo. Chất lượng đào tạo và đánh giá chất lượng đào tạo. Chất lượng đào tạo. 8 1.3.2 Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo của trường cao đẳng. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo trường cao đẳng.
000000273213-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 - TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Thực trạng chất lượng đào tạo và các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Tác giả luận văn: Tạ Quang Thành Khóa Người hướng dẫn: TS.Nguyễn Thúc Hương Giang Trong số các nguồn lực cần thiết cho sự thành công của công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì nguồn lực có chất lượng cao là yếu tố quyết định. Chất lượng của nguồn lực này lại phụ thuộc chủ yếu vào chất lượng đào tạo.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO. Đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo. Đánh giá chất lượng đào tạo dưới góc độ của người sử dụng lao động. 30 CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. Công tác kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học, đào tạo với lao động sản xuất. ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦATRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.
000000254143-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Song, để nâng cao chất lượng đào tạo của trường trong giai đoạn mới, cần phải có sự kết hợp đào tạo tại trường và doanh nghiệp sản xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường. Xác định phương thức tổng quát kết hợp đào tạo và xây dựng các giải pháp quản lý chất lượng thực hiện kết hợp đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên và doanh nghiệp sản xuất trong các khu công nghiệp của tỉnh Hưng Yên.
000000254143.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Song, để nâng cao chất lượng đào tạo của trường trong giai đoạn mới, cần phải có sự kết hợp đào tạo tại trường và doanh nghiệp sản xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường. Xác định phương thức tổng quát kết hợp đào tạo và xây dựng các giải pháp quản lý chất lượng thực hiện kết hợp đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên và doanh nghiệp sản xuất trong các khu công nghiệp của tỉnh Hưng Yên.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chất lượng đào tạo và đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Chất lượng đào tạo. Đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Những nhõn tố ảnh tới chất lượng đào tạo. Thực trạng chất lượng đào tạo trong giỏo dục đại học hiện nay. Phõn tớch và đỏnh giỏ thực trạng chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế Cụng nghiệp Hà Nội. Ngành nghề, quy mụ đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế Cụng nghiệp Hà Nội. Những kết luận rỳt ra qua phõn tớch thực trạng chất lượng đào tạo của trường cao đẳng Kinh tế Cụng nghiệp Hà Nội.
000000253146.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chất lượng đào tạo và đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Chất lượng đào tạo. Đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Những nhõn tố ảnh tới chất lượng đào tạo. Thực trạng chất lượng đào tạo trong giỏo dục đại học hiện nay. Phõn tớch và đỏnh giỏ thực trạng chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế Cụng nghiệp Hà Nội. Ngành nghề, quy mụ đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế Cụng nghiệp Hà Nội . Những kết luận rỳt ra qua phõn tớch thực trạng chất lượng đào tạo của trường cao đẳng Kinh tế Cụng nghiệp Hà Nội.
000000253146-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: “Nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội”. giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực”.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mai Văn Tân Đánh giá chất lượng đào tạo và các biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng GTVT III LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT QUẢN TRỊ KINH DOANH Hà Nội – 2005 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI. Mai Văn Tân Đánh giá chất lượng đào tạo và các biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng GTVT III LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.
000000272532-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết luận Trên cơ sở lý thuyết và khoa học về chất lượng đào tạo nghề, vai trò của phối hợp đào tạo giữa nhà trường với doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề được nêu ở Chương 1.
295190.TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết cấu luận văn: Ngoài phần mở đầu, kết luận, luận văn gồm 3 chương: Chương I: Cơ sở lý thuyết về chất lượng đào tạo Chương II: Phân tích đánh giá chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên. Chương III: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên. Hệ thống hoá được các cơ sở lý luận quan trọng của đề tài về chất lượng đào tạo, tiêu chuẩn, phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo.
271163.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chất lượng đào tạo. Những nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo. Đánh giá chất lượng đào tạo. Phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo. 23 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH 2.1. Ngành nghề đào tạo. Phân tích và đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định. Đánh giá công tác tổ chức và quản lý. Đánh giá công tác xác định nhu cầu, đối tượng đào tạo. Công tác xác định nhu cầu đào tạo.
000000271918.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu cơ sở lý luận và những căn cứ có liên quan đến chất lượng, quản lý chất lượng, quản lý chất lượng đào tạo. Phân tích và đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên. Xây dựng một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên. Đối tượng nghiên cứu: Chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên.
000000254997-TT.PDF.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ mục đích trên luận văn giải quyết các vấn đề: Hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản có liên quan đến chất lượng đào tạo TCCN – CĐ – ĐH. Phân tích và đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo hiện nay tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Xây dựng một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.
271163-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. e) Kết luận: Luận văn đã khái quát vai trò của chất lượng đào tạo trong quá trình phát triển của mỗi nhà trường, và chỉ rõ những nhân tố cơ bản ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo.
000000254997.PDF.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mụ hỡnh quản lý chất lượng tổng thể (TQM-total Quality Management. Mụ hỡnh tổng thể quỏ trỡnh đào tạo. Cỏc yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo. Đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Mục đớch của việc đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Nội dung đỏnh giỏ. Quy trỡnh kiểm định và đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Phương phỏp đỏnh giỏ chất lượng đào tạo. Đỏnh giỏ điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo.
000000271918-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Mục đích: Đánh giá thực trạng, đề suất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Cao đảng Công nghiệp Hưng Yên. Đối tượng: Cơ sở lí luận về quản lý chất lượng trong giáo dục đào tạovà các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên.
297560-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả nghiên cứu được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý chất lượng đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường Trung cấp Xây dựng Hà Nội. Chương 3: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp tại 3 trường Trung cấp Xây dựng Hà Nội 2. Đóng góp mới của luận văn * Về lý luận - Tổng quan được cơ sở lý luận về quản lý chất lượng đào tạo hệ TCCN.
297560.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ÂU DUY DŨNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY DỰNG HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: SPKT-QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. 8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP. Khái quát về vấn đề nghiên cứu. Chất lượng đào tạo và quản lý chất lượng đào tạo. Khái niệm chất lượng và chất lượng đào tạo. Quản lý chất lượng đào tạo. Khái niệm quản lý chất lượng đào tạo.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lấ THỊ THANH MINH PHÂN TÍCH VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CHƯƠNG TRèNH ĐÀO TẠO KỸ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO – TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TÀI NĂNG & CHẤT LƯỢNG CAO – TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS. Kết cấu của luận văn CHƯƠNG 1 CƠ SỞ Lí LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO . Một số khỏi niệm cơ bản về chất lượng và chất lượng đào tạo . Chất lượng sản phẩm . Chất lượng đào tạo .