Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề cho học sinhphổ thông bậc trung học trong thời kì đổi mới"
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề cho học sinh phổ thông bậc trung học trong thời kì đổi mới TS. Trong báo cáo tổng kết năm học 2003-2004 của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ghi rõ: “Công tác giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề đã được quan tâm hơn trước. Tổng số học sinh học nghề phổ thông là 1.869.730 học sinh. Bộ Giáo dục và Đào tạo.
310297-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các yếu tố tác động tới quá trình GDHN - Sự đổi mới kinh tế – xã hội và giáo dục đào tạo - Yếu tố về nhận thức của xã hội đối với hoạt động GDHN cho học sinh THCS - Hệ thống các Trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề. Xu hướng học tập và nghề nghiệp của học sinh THCS - Môi trường pháp lý cho công tác GDHN CHƯƠNG II THỰC TRẠNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẨM XUYÊN, TỈNH HÀ TĨNH 2.1. MỘT SỐ NÉT VỀ GIÁO DỤC HUYỆN CẨM XUYÊN TỈNH HÀ TĨNH 2.2.1.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bùi Việt Phú (2009), Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hóa, Luận án tiến sĩ, Đại học Giáo dục.. Hà Thế Truyền (1996), Một số giải pháp tổ chức hoạt động dạy học kỹ thuật ứng dụng (nghề phổ thông) cho học sinh phổ thông bậc trung học tại các trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp - dạy nghề, Luận án tiến sĩ khoa học Sư phạm - Tâm lý..
310297-.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thống kê lựa chọn về mục đích giáo dục hướng nghiệp. 77 CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông HS Học sinh GV Giáo viên PHHS Phụ huynh học sinh DN Dạy nghề GDHN Giáo dục hướng nghiệp HN Hướng nghiệp THCN Trung học chuyên nghiệp TCN Trung cấp nghề KTTH-HN Kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp CBQL Cán bộ quản lý GD Giáo dục CSVC Cơ sở vật chất NNC Người nghiên cứu MỤC LỤC MỞ ĐẦU. 1 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP.
05050002138.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tam giác hướng nghiệp. Nhiệm vụ tổng quát của giáo viên PT trong hoạt động GDHN. Cha mẹ học sinh với vấn đề hướng nghiệp, Tạp chí nghiên cứu giáo dục số 5 – 1988.. Đặng Danh Ánh ( 2005).Tư vấn chọn nghề cho học sinh phổ thông.. Tạp chí giáo dục số . Cần đặt vị trí của tư vấn hướng học và tư vấn hướng nghiệp trong trường phổ thông. Giáo dục hướng nghiệp ở Việt Nam. Đổi mới giáo dục hướng nghiệp bắt đầu từ đâu? Tạp chí khoa học giáo dục số .
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những điểm mới trong chương trình Giáo dục hướng nghiệp thí điểm hiện nay, Tạp chí Giáo dục số 132.. Một số khái niệm về quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội.. Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề và giải pháp, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. Nhà trường phổ thông với giáo dục lao động tổng hợp hướng nghiệp và dạy nghề, NXB Giáo dục, Hà Nội..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đổi mới chương trình nghề phổ thông và đổi mới phương thức tổ chức hoạt động hướng nghiệp và dạy học nghề phổ thông. Tăng cường xây dựng, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông. Đổi mới công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp và dạy học nghề phổ thông. Đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động hướng nghiệp và dạy học nghề phổ thông..
000000273333.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Định hướng đổi mới trong giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông. Chủ trương của Đảng và Nhà nước về công tác giáo dục hướng nghiệp. 4 1.1.2 Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam. Định hƣớng về tích hợp giáo dục. Hƣớng nghiệp. Giáo dục hƣớng nghiệp. Tích hợp. Dạy học tích hợp. GDHN ở trƣờng phổ thông. Ý nghĩa của công tác giáo dục hƣớng nghiệp. Nội dung của giáo dục hƣớng nghiệp. Tích hợp giáo dục hƣớng nghiệp trong quá trình dạy môn Sinh học ở trƣờng phổ thông.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NTP : Nghề phổ thông. QL : Quản lý. THPT : Trung học phổ thông. KTTH-HN :Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp. 1 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Bookmark not defined.. Error! Bookmark not defined.. Hướng nghiệp và giáo dục hướng nghiệp. Quản lý - quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệpError! Bookmark not defined.. Giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông Error! Bookmark not defined.. Đặc điểm học sinh học trung học phổ thông.
000000297153.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Giáo dục và Đào tạo Học sinh phổ thông Công nghiệp hoá hiện đại hoá Hướng nghiệp Dạy nghề phổ thông Đại hội đại biểu Giáo dục - Lao động - Hướng nghiệp Nhà xuất bản Trung học cơ sở Trung học phổ thông Giáo dục thường xuyên Sở Giáo dục và Đào tạo Ủy ban nhân dân Kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp Kinh tế - Xã hội iii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN. 1 CHƢƠNG I: CỞ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
000000296854-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Quản lý chất lượng dạy nghề phổ thông cho học sinh trung học phổ thông ở trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp - dạy nghề huyện Mỹ Hào Tác giả luận văn: Hoàng Ngọc Linh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dự Án Giáo Dục Kỹ Thuật và Dạy Nghề (2008), Hướng dẫn nghiên cứu thị trường lao động trong lĩnh vực giáo dục kỹ thuật và dạy nghề. Dự Án Phát Triển Giáo Viên Trung Học Phổ Thông Và Trung Học Chuyên Nghiệp – Cục Nhà Giáo Và Cán Bộ Quản Lý Cơ Sở Giáo Dục – Vụ Giáo Dục Chuyên Nghiệp (2010), Những vấn đề cơ bản về công tác quản lý trường trung cấp chuyên nghiệp. Nguyễn Tiến Đạt (2002), Giáo dục học so sánh. Trần Khánh Đức (2004), Quản lý và kiểm định chất lượng đào tạo Nhân Lực..
000000273333-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối t-ợng: Giỏo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học Sinh học tại 23 trường THCS trờn địa bàn huyện Mờ Linh, Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu: Đỏnh giỏ thực trạng và đề xuất những giải phỏp tớch hợp giỏo dục hướng nghiệp trong quỏ trỡnh dạy mụn Sinh học lớp 9 tại cỏc trường trung học cơ sở trờn địa bàn huyện Mờ Linh, thành phố Hà Nội c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả 2 Chương 1: Cơ sở lý luận của việc tớch hợp giỏo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thụng.
000000296854.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm Tất Dong đã có các công trình: “Về giáo dục lao động và hƣớng nghiệp phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH đất nƣớc” [7] và “Đổi mới công tác hƣớng nghiệp cho phù hợp với kinh tế thị trƣờng [8]. 15 Nguyễn Văn Lê có công trình “Để nâng cao chất lƣợng giáo dục hƣớng nghiệp trong tình hình mới” [12]. Hà Thế Truyền có công trình “Một số giải pháp thực hiện giáo dục lao động – hƣớng nghiệp - dạy nghề góp phần thực hiện tốt việc phân luồng trong đào tạo” [14].
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong hơn ba thập kỷ qua, cơ cấu và mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp nước ta ít thay đổi, chủ yếu vẫn là giáo dục trung học chuyên nghiệp nhằm đào tạo kỹ thuật viên trung cấp và dạy nghề nhằm đào tạo lao động lành nghề. Trung học chuyên nghiệp hiện có 266 trường. Dạy nghề hiện được đào tạo tại 214 trường dạy nghề, 221 trung tâm dạy nghề và tại 141 trường trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SGK : Sách giáo khoa SGD : Sở giáo dục TBDH : Thiết bị dạy học. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Tổng quan nghiên cứu về quản lý dạy học ở trường THPT. Quản lý. Quản lý giáo dục và chức năng quản lý giáo dục. Quản lý nhà trường và quản lý hoạt động dạy học trong nhà trường. Quản lí hoạt động dạy học ở trường THPT. Quản lý hoạt động dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Dạy học môn Sinh học trong nhà trường THPT.
luận văn thạc sỹ.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
K t quả phổ cập giáo dục ti p tục được củng cố. Công tác xã hội hóa giáo dục và công tác xây dựng trường đạt chu n quốc gia được đ y mạnh. ĐẢNG BỘ HUYỆN TIÊN LỮ LÃNH ĐẠO ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG BẬC TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ. Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đổi mới toàn diện và phát tri n nhanh giáo dục và đào tạo. Phát tri n giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đổi mới cơ ch tài chính giáo dục. Đổi mới căn ản và toàn diện giáo dục và đào tạo theo nhu cầu phát tri n của xã hội.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Điểm mấu chốt của việc đổi mới cơ cấu hệ thống giáo dục nghề nghiệp là xây dựng các chương trình liên thông ngang giữa trung học phổ thông với trung học kỹ thuật, trung học nghề ở bậc trung học tạo điều kiện cho học sinh trung học có thể chuyển đổi linh hoạt giữa phổ thông và nghề nghiệp. liên thông dọc giữa trung học kỹ thuật, trung học nghề với cao đẳng kỹ thuật, nghiệp vụ và đại học cùng khối ngành, hình thành luồng nghề nghiệp trong hệ thống giáo dục quốc dân.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục trung học. Quản lý giáo dục. Đổi mới giáo dục. Thứ nhất, nghiên cứu về quản lí ĐNHT là rất cấp thiết: Giáo dục trung học là mắt xích quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, là thời điểm then chốt, là bước. HT là người trực tiếp chỉ đạo, triển khai các chủ trương của Ngành giáo dục tại các trường trung học phổ thông, có vai trò quan trọng đối với sự nghiệp phát triển giáo dục trung học, là nhân tố quyết định đến sự thành bại của công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về phương pháp học và dạy các khoa giáo dục Nhìn chung cần vận dụng tổng hợp và phù hợp với đặc điểm của các bộ môn Khoa học giáo dục, các phương hướng đổi mới cách dạy, cách học ở các trường Đại học sự phạm đã trình bày trong bài: “Các yêu cầu mới của thời đại đối với người giáo viên và các phương hướng đổi mới cách dạy, cách học ở các trường sư phạm” của Lê Khánh Bằng. Tăng cường rèn luyện năng lực nghề nghiệp cho sinh viên theo quan điểm nghề động (có thể tự tạo việc làm và thay đổi nghề).