« Home « Kết quả tìm kiếm

Phát triển năng lực cho học sinh khối 8


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phát triển năng lực cho học sinh khối 8"

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khối 8 trường THCS Lương Thế Vinh qua bài dạy: Câu lệnh điều kiện

tailieu.vn

Rèn luyện cho học sinh có những suy nghĩ và hành động tích cực, học tập tích cực.. Vừa đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng, vừa phát triển năng lực cho học sinh.. Đánh thức tiềm năng của mỗi học sinh, khơi dậy và phát triển nội lực cho các em, truyền cảm hứng cho học sinh.. Học sinh khối lớp 8 trường THCS Lương thế vinh qua các năm học . Chưa tiến hành trên toàn bộ phạm vi học sinh toàn khối 8 của trường THCS Lương Thế Vinh vì bản thân tôi chỉ dạy một số lớp 8 chứ không dạy toàn bộ khối 8..

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khối 8 trường THCS Lương Thế Vinh qua bài dạy: ‘Câu lệnh điều kiện’

tailieu.vn

Rèn luyện cho học sinh có những suy nghĩ và hành động tích cực, học tập tích cực.. Vừa đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng, vừa phát triển năng lực cho học sinh.. Đánh thức tiềm năng của mỗi học sinh, khơi dậy và phát triển nội lực cho các em, truyền cảm hứng cho học sinh.. Học sinh khối lớp 8 trường THCS Lương thế vinh qua các năm học . Chưa tiến hành trên toàn bộ phạm vi học sinh toàn khối 8 của trường THCS Lương Thế Vinh vì bản thân tôi chỉ dạy một số lớp 8 chứ không dạy toàn bộ khối 8..

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học

tailieu.vn

Học sinh lớp 9G và 9H của trường.. để nâng cao hiệu quả dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho người học.. Đề tài không chỉ áp dụng trong dạy học Sinh học 9 mà còn áp dụng trong dạy học Sinh học các khối, hoặc ở các môn khoa học tự nhiên khác.. Phát triển năng lực cho học sinh khi học môn Sinh học, đặc biệt là học sinh lớp 9 – đối tượng cuối cấp, chịu áp lực về thi tuyển sinh vào lớp 10..

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Truy vấn dữ liệu – Tin học 12, nhằm phát triển năng lực cho học sinh theo định hướng STEM

tailieu.vn

THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ TRUY VẤN DỮ LIỆU – TIN HỌC 12, NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THEO. Lĩnh vực: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN. Truy vấn dữ liệu – tin học 12, nhằm phát triển năng lực cho học sinh theo định hướng STEM.. Đề tài giúp giáo viên có thêm phương pháp giáo dục mới, nhằm phát triển năng lực của học sinh. Từ những bài tập dự án, giúp học sinh có được kỹ năng làm việc theo nhóm và kỹ năng thuyết trình.. Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án, học sinh hoạt động trong và ngoài giờ học..

Ứng dụng mô hình 5E vào dạy học chương “Chất khí” Vật lý 10 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

ctujsvn.ctu.edu.vn

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH 5E VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÝ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH. Chất khí, học sinh phổ thông, mô hình dạy học 5E, phát triển năng lực. Ứng dụng mô hình 5E vào dạy học chương.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học đa thức lớp 7

tailieu.vn

Vì vậy chúng tôi đã đặt bảng hỏi cho giáo viên và học sinh về việc dạy học ở mỗi khâu nhằm phát triển năng lực Toán học cho học sinh. Bản thân cá nhân tôi đã tiến hành điều tra thực tiễn việc dạy học phát triển năng lực tính toán cho học sinh khối THCS. Như vậy, việc nghiên cứu để dạy học phát triển năng lực tính toán cho học sinh lớp 7 khi dạy học đa thức có ý nghĩa thiết thực trong giai đoạn hiện nay..

Phát triển một số năng lực cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chương "Nitơ - Photpho" Hóa học 11

05050002300.pdf

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng dạy học hóa học theo định hƣớng phát triển năng lực ở trƣờng phổ thông hiện nay. PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG NITƠ- PHOTPHO HÓA HỌC 11...34. Thiết kế công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác và năng lực thực hành thí nghiệm cho học sinh thông qua dạy học chƣơng nitơ- phopho. Thiết kế công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề. Thiết kế công cụ đánh giá năng lực hợp tác của học sinh.

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần Kim loại - Hóa học 12 cơ bản

repository.vnu.edu.vn

Học sinh. Năng lực phát hiện Phương pháp. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH. Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông. Đổi mới giáo dục ở trường trung học phổ thông. Phương pháp dạy học tích cực. Năng lực và sự phát triển năng lực cho học sinh THPT. Năng lực. Sự phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông. Các phương pháp đánh giá năng lực. Dạy học phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS.

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học định hướng phát triển năng lực

tailieu.vn

Cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học viết văn bản cho học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực. dạy học tích hợp và phân hóa trong dạy học viết VB ở TH. Tổ chức dạy học viết văn bản theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học. Chương này luận án đề xuất một số nội dung, biện pháp tổ chức dạy học viết VB theo định hướng PT NL cho HS TH. Nghiên cứu về dạy học theo định hướng phát triển năng lực 1.1.1.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh bằng cách ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Số học lớp 6

tailieu.vn

Và ứng dụng CNTT hiệu quả, GV sẽ tạo ra những bài giảng sinh động, tạo hứng thú cho HS là biện pháp để khắc phục những khó khăn kể trên và phát triển năng lực tính toán cho HS.. Bản thân cá nhân tôi đã tiến hành điều tra thực tiễn việc dạy học phát triển năng lực tính toán cho học sinh khối THCS bằng cách sử dụng công nghệ thông tin.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực toán học cho học sinh THPT thông qua việc dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay

tailieu.vn

Vì lí do trên người viết chọn “Phát triển năng lực toán học cho học sinh THPT thông qua việc dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay” làm đề tài nghiên cứu.. Hiện nay, việc phát triển cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán có nội dung thực tế còn yếu. dạy học.

Phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Chỉ có như vậy mới có thể bồi dưỡng được năng lực giải toán số phức cho học sinh.Bên cạnh đó một số giáo viên chưa thực sự coi trọng đúng mức việc giải toán số phức cho học sinh.. Xuất phát từ thực tế trên và điều kiện nghiên cứu của bản thân, tác giả chọn đề tài: “Phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh trung học phổ thông”.

Một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

tailieu.vn

Vì vậy, phát triển năng lực nhận thức và rèn luyện các kỹ năng là những yêu cầu cơ bản, quan trọng nhất của quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong dạy học hoá học, bài tập hóa học là một phương tiện và phương pháp rất có lợi thế để hình thành các kỹ năngphát trtiển năng lực tư duy cho học sinh (HS). Chúng tôi đưa ra một số bài tập để phát triển năng lực nhận thức cho HS theo các hướng sau.. Phát hiện vấn đề nhận thức từ việc nghiên cứu phản ứng hóa học (HH).

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học 11- THPT nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh.

repository.vnu.edu.vn

Quy trình sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho HS. Các biện pháp sử dụng thí nghiệm nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho HS. Một số thí nghiệm có thể được sử dụng trong dạy học Sinh học 11-. Một số giáo án dạy học Sinh học 11 có sử dụng thí nghiệm để phát triển NLNC cho học sinh. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới mục tiêu giáo dục: chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập phát triển thể lực cho học sinh khối 10 trường THPT Phạm Công Bình

tailieu.vn

Để phát triển tố chất thể lực cho học sinh khối 10, chúng ta có thể sử dụng các bài tập sau:. Các tố chất thể lực của học sinh phát triển tốt.. Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập phát triển thể lực cho học sinh khối 10 trường THPT Phạm Công Bình”.. STT Nội dung bài tập. Bài tập 13 Nhảy dây

Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề số phức

repository.vnu.edu.vn

Các yếu tố ảnh hƣởng đến quá trình tự học của học sinh. 1.3.2 Ảnh hƣởng của năng lực trí tuệ. 1.3.4 Ảnh hƣởng của phƣơng pháp dạy học của thầy. 1.4 Thực trạng dạy học theo hƣớng phát triển năng lực tự học môn Toán ở trƣờng THPT Đào Duy Từ. THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC SỐ PHỨC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH. Một số giải pháp của giáo viên nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh. Thiết kế một số giáo án giảng dạy theo hƣớng phát triển năng lực tự học của học sinh.

Phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh thông qua mô hình dạy học phân hóa

tailieu.vn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC Hóa học CHO HỌC SINH THÔNG QUA MÔ HÌNH DẠY HỌC PHÂN HÓA. Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong quá trình dạy học môn Hoá học sẽ giúp học sinh phát triển năng lực nhận thức, nâng cao kết quả học tập, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC SỐ HỌC LỚP 4

www.academia.edu

Thứ hai là năng lực xây dựng và phát triển một bài toán nảy sinh từ tình huống thực tế còn hạn chế: GV khó xây dựng hoặc lựa chọn mô hình toán học. 64 Chƣơng 3 QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC SỐ HỌC LỚP 4 3.1. Nguyên tắc xây dựng quy trình phát triển năng lực mô hình hóa toán học 3.1.1. Do đó việc Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho HS vừa là mục tiêu, vừa là định hướng xây dựng quy trình phát triển cho HS lớp 4.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh THCS trong dạy học Số học

tailieu.vn

Thực trạng năng lực tính toán của HS THCS trong dạy học Số học. phát triển năng lực tính toán cho HS. nội dung yêu cầu phát triển năng lực tính toán. Một số biện pháp để phát triển năng lực tính toán cho học sinh.

Phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh bằng dạy học theo dự án trong dạy học Sinh học 10, trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU CHO HỌC SINH BẰNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10,. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC). Những nghiên cứu có liên quan đến đề tài. Nghiên cứu khoa học. Quan hệ giữa học tập và nghiên cứu. Năng lực nghiên cứu cần có ở học sinh. Dạy học theo dự án. Phương pháp xác định thực trạng dạy học theo dự án nhằm phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh hiện nay ở trường THPT.