« Home « Kết quả tìm kiếm

Trung tâm văn hóa


Tìm thấy 10+ kết quả cho từ khóa "Trung tâm văn hóa"

Hoạch định chiến lược phát triển cho Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang

311201-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đề xuất một số giải pháp chiến lược nhằm xây dựng và phát triển của Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang Đối tượng nghiên cứu: Hoạch định chiến lược phát triển Trung tâm Văn hoá - 2 Thể thao Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang, số liệu được thu thập chủ yếu trong giai đoạn từ năm Phạm vi nghiên cứu: Do điều kiện thời gian và năng lực còn nhiều hạn chế nên luận văn mới chỉ khai thác, tìm hiểu một số yếu tố cơ bản tại Trung tâm văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang qua các hoạt động đào tạo, phong trào

Hoạch định chiến lược phát triển cho trung tâm văn hóa - thông tin - thể thao thành phố Nam Định

000000272654-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phạm vi nghiên cứu: do điều kiện thời gian và năng lực còn nhiều hạn chế nên luận văn chỉ mới triển khai tìm hiểu một số yếu tố cơ bản tại Trung tâm Văn hóa – Thông tin - Thể thao thành phố, tìm hiểu một số luận cứ nhằm xây dựng chiến lược phát triển của trung tâm và đề xuất một số giải pháp chiến lược để phát triển cho Trung tâm Văn hóa – Thông tin - Thể thao thành phố Nam Định đến năm 2015, tầm nhìn đến năm 2020.

Hoạch định chiến lược phát triển cho Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang

311201.pdf

dlib.hust.edu.vn

Sứ mệnh và các mục tiêu hoạt động của Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang 45 2.2.1. Mục tiêu chiến lược 46 2.3. Phân tích môi trường hoạt động của Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang 47 2.3.1 Phân tích môi trường vĩ mô 47 2.3.2. Phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, mối đe dọa của Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang 65 2.4. Phân tích môi trường nội bộ của Trung tâm Văn hóa – Thể thao huyện Lạng Giang 68 2.4.1.

Hoạch định chiến lược phát triển cho Trung tâm Văn hóa – Thể thao Thanh thiếu niên tỉnh Nam Định.

310149.pdf

dlib.hust.edu.vn

Xác định các giải pháp nguồn lực để thực hiện các phương án chiến lược 38 CHƢƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG TRUNG TÂM VĂN HÓA - THỂ THAO THANH THIẾU NIÊN TỈNH NAM ĐỊNH 40 2.1. Giới thiệu tổng quan về Trung tâm Văn hóa - Thể thao thanh thiếu niên tỉnh Nam Định 40 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của Trung tâm 40 2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Trung tâm 43 2.1.3.

Hoạch định chiến lược phát triển cho Trung tâm Văn hóa – Thể thao Thanh thiếu niên tỉnh Nam Định.

310149-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Hoạch định chiến lược phát triển cho Trung tâm Văn hóa – Thể thao Thanh thiếu niên tỉnh Nam Định. Nguyễn Danh Nguyên Từ khóa: Nội dung tóm tắt: Quản trị chiến lược, Trung tâm Văn hóa – Thể thao Thanh thiếu niên tỉnh Nam Định. Trong điều kiện hiện nay Việt Nam đã có những bước phát triển vượt bậc, kinh tế tăng trưởng cao trong nhiều năm liền.

Hoạch định chiến lược phát triển cho trung tâm văn hóa - thông tin - thể thao thành phố Nam Định

000000272654.pdf

dlib.hust.edu.vn

Xác định các giải pháp nguồn lực để thực hiện các phương án chiến lược TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG TRUNG TÂM VĂN HÓA - THÔNG TIN - THỂ THAO THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH . GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRUNG TÂM VĂN HÓA - THÔNG TIN - THỂ THAO THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH Quá trình hình thành và phát triển của Trung tâm . Cơ cấu, tổ chức hoạt động của Trung tâm Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Ngô Anh Đức Lớp Cao học QTKD . Mục tiêu chiến lược .

Áp dụng mô hình Servqual đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú tại nhà khách trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh

000000272293-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Để nâng cao chất lượng dịch vụ trong những năm tới thì Nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh phải thực hiện tốt những giải pháp nêu trên

Áp dụng mô hình Servqual đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú tại nhà khách trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh

000000272293-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Để nâng cao chất lượng dịch vụ trong những năm tới thì Nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh phải thực hiện tốt những giải pháp nêu trên

Áp dụng mô hình Servqual đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú tại nhà khách trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh

000000272293.pdf

dlib.hust.edu.vn

Xây dựng mô hình đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú khách sạn. 35 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ LƯU TRÚ TẠI NHÀ KHÁCH TRUNG TÂM VĂN HÓA ĐIỆN ẢNH QUẢNG NINH THEO MÔ HÌNH SERVQUAL. Khái quát về nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh. Giới thiệu về nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh.

Áp dụng mô hình Servqual đánh giá chất lượng dịch vụ lưu trú tại nhà khách trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh

000000272293.pdf

dlib.hust.edu.vn

Giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh. Hoàn thiện chất lượng đội ngũ lao động. Thắt chặt khâu quản lý chất lượng. Đa dạng hoá sản phẩm dịch vụ lưu trú của nhà khách. Những nhận định, phân tích về chất lượng dịch vụ được kiểm chứng bằng số liệu thực tế trong quá trình cung cấp dịch vụ lưu trú tại Nhà khách Trung tâm văn hóa điện ảnh Quảng Ninh.

Phát triển văn hóa tổ chức ở Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Điện Biên tỉnh Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

Văn hóa tổ chức. Khái niệm phát triển văn hóa tổ chức. Một số vấn đề lý luận về phát triển văn hóa tổ chức ở Trung tâm GDTX. Đặc điểm của Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyênError! Bookmark not defined.. Vai trò của văn hóa tổ chức trong Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên. Nội dung phát triển văn hoá tổ chức ở Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên. Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VỀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN BIÊNError!.

Xây dựng tập thể sư phạm tại Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Mỹ Hào theo lý thuyết văn hóa tổ chức

repository.vnu.edu.vn

Xây dựng tập thể sư phạm theo lý thuyết “Văn hóa tổ chức”.Error! Bookmark not defined.. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý xây dựng tập thể sư phạm có văn hóa tổ chức. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TẬP THỂ SƢ PHẠM TẠI TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP HƢỚNG NGHIỆP MỸ HÀO, TỈNH HƢNG YÊN. Vài nét về huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên và Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Mỹ Hào. Quá trình xây dựng và trưởng thành của Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Mỹ Hào.

Nghiên cứu văn hóa doanh nghiệp và ảnh hưởng của nó đến hoạt động quản trị nhân lực tại Trung tâm Điều độ Hệ thống điện Quốc gia

295641-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Xem xét, đánh giá ảnh hưởng của các giá trị văn hóa doanh nghiệp này đến hoạt động quản trị nhân lực tại trung tâm hiện nay.

Nghiên cứu văn hóa doanh nghiệp và ảnh hưởng của nó đến hoạt động quản trị nhân lực tại Trung tâm Điều độ Hệ thống điện Quốc gia

295641.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu văn hóa doanh nghiệp và ảnh hưởng của nó đến hoạt động quản trị nhân lực tại Trung tâm Điều độ Hệ thống điện Quốc gia. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu của luận văn được thực hiện tại Trung tâm Điều độ Hệ thống điện Quốc gia. Mô hình và phương pháp nghiên cứu của luận văn a.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho cán bộ chiến sĩ công an tại Trung tâm huấn luyện và bồi dưỡng nghiệp vụ tỉnh Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

trung tâm, chỉ đạo tạo dựng văn hóa học hỏi, văn hóa chia sẻ ………75. 3.2.4 Tăng cường giám sát, kiểm tra, đánh giá hiệu quả hoạt động bồi dưỡng văn hóa ứng xử và truyền thông các kết quả đạt được của trung tâm …………...77. 3.2.5 Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất để xây dựng môi trường xây dựng cảnh quan văn hóa, khuôn viên của trung tâm xanh, sạch, đẹp ………..78. 3.2.6 Xây dựng cơ chế hợp tác tạo sự đồng thuận và phối hợp chặt chẽ các lực lượng giáo dục của trung tâm và các đơn vị có liên quan trong

Góp phần tìm hiểu văn hóa pháp luật

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tuy nhiên, trong cuộc “va chạm giữa các nền văn minh”, văn hóa, và văn hóa pháp luật của người Việt Nam, chắc rằng sẽ bị cọ sát với vô khối lực xô đẩy từ các trung tâm văn minh, cái cảm giác nghiêng ngả tức thời chắc là khó tránh khỏi.

THĂNG LONG – HÀ NỘI, TRUNG TÂM KẾT NỐI VÀ THỐNG NHẤT VĂN HÓA, QUỐC GIA DÂN TỘC VIỆT NAM

tainguyenso.vnu.edu.vn

Từ các sản phẩm văn hoá được lên khuôn như vậy và với động năng của trung tâm, văn hoá từ trung tâm lại lan toả, ảnh hưởng, lan truyền ra ngoại vi, góp phần, một mặt tạo nên sự thống nhất diện mạo văn hoá của vùng, mặt khác, trung tâm tạo ra sức định hướng trong sự biến đổi văn hoá của vùng. Hơn thế nữa, do giữ vị trí trung tâm, nó luôn là đầu mối giao lưu văn hoá không chỉ nội vùng, mà còn với văn hoá ngoài khu vực, với thế giới..

Văn hóa, giao thoa văn hóa và giảng dạy ngoại ngữ

tainguyenso.vnu.edu.vn

UNESCO (Hội nghị toàn thế giới về các chính sách văn hóa. Xét theo các khía cạnh khác nhau của tổng thể văn hóa:. Các đặc tính của văn hóa. Văn hoá mang tính động. Văn hoá mang tính lựa chọn. Văn hoá mang tính bản tộc trung tâm (ethnocentric). Giao thoa văn hóa là gì?. Sự tương tác (hay giao thoa) văn hóa này được thể hiện ở các kiểu loại sau:.

Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc ở trường trung học phổ thông Phan Đình Giót tỉnh Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

Nghị định 05/2011/NĐ-CP, đề cập đến chính sách phát triển giáo dục và đào tạo đối với các dân tộc thiểu số đã ghi: "Tiếng nói, chữ viết và truyền thống văn hóa tốt đẹp của các dân tộc được đưa vào chương trình giảng dạy trong các trường phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng, trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học phù hợp với địa bàn vùng dân tộc".

Marketing tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Luật Hà Nội

02050003296.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Thị Lan Thanh (2002), “Marketing mục tiêu – một phương pháp tiếp cận thị trường thư viện thông tin”, Tạp chí văn hóa nghệ thuật, (Số 8), Tr. 69 –Nguyễn Thị Lan Thanh (2002), “Marketing trong quản lý thư viện và trung tâm thông tin”, Tạp chí văn hóa nghệ thuật, (Số 4), Tr. Nguyễn Thị Thơm (2012), Hoạt động marketing trên internet tại Thư viện Quốc gia Việt Nam, Khóa luận tốt nghiệp, Hà Nội.