Tìm thấy 15+ kết quả cho từ khóa "Nét đẹp văn hóa học đường trong trang phục của học sinh"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
“Nét đẹp văn hóa học đường trong trang phục của học sinh” trong giờ sinh hoạt chủ nhiệm. Đã có nhiều học sinh viết bài để tham gia chuyên đề, xin giới thiệu một số bài viết dưới đây, mời các thầy cô và các em học sinh tham khảo:. Học sinh là lứa tuổi cắp sách đến trường để được cung cấp kiến thức và tôi rèn những phẩm chất đạo đức tốt đẹp. Bàn về "nét đẹp văn hóa học đường trong trang phục của học sinh".
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI HÀ NỘI (Tiết 2). Thấy được sự thanh lịch, văn minh trong trang phục của người Hà Nội.. Biết cách và có ý thức lựa chọn, sử dụng trang phục thanh lịch, văn minh trong hoàn cảnh cụ thể.. Tư li u, ài viết tham hảo, tranh ảnh, ăng hình về trang phục của người Hà Nội. Cùng với cách ăn uống, cách lựa chọn và sử dụng trang phục của người Hà Nội từ lâu đã trở thành một nét đẹp văn hóa. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách lựa chọn, sử dụng trang phục trong hoàn cảnh cụ thể..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
TRANG PHỤC CỦA NGƯỜI HÀ NỘI (Tiết 1). Thấy được sự thanh lịch, văn minh trong trang phục của người Hà Nội.. Biết cách và có ý thức lựa chọn, sử dụng trang phục thanh lịch, văn minh trong hoàn cảnh cụ thể.. Tư li u, ài viết tham hảo, tranh ảnh, ăng hình về trang phục của người Hà Nội. Khi ăn, hành vi như thế nào được coi là thanh lịch, văn minh?. Cïng với cách ăn uống, cách lựa chọn và sử dụng trang phục của người Hà Nội từ lâu đã trở thành một nét đẹp văn hóa.
luan van Nguyễn Thij Tâm.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong đó, báo chí cũng tích cực tham gia phản biện. Bàn về vấn đề này có bài phản biện. Chính vì vậy, xã hội và trong đó có cả báo chí lên tiếng phản biện về những vấn đề này. Phản biện xã hội về ứng xử của học sinh, sinh viên - Ứng xử với thầy cô giáo. Phản biện về môi trường học đường. Phản biện xã hội về nghi thức, hành vi và đồng phục. Khi phản biện về các vấn đề văn hóa học đường. Hình thức đƣa tin bài phản biện xã hội. hóa học đường dưới góc nhìn phản biện chúng tôi thấy rằng.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nói tóm lại, việc lựa chọn trang phục cho phù hợp lứa tuổi là điều mà mỗi học sinh chúng ta cần quan tâm đúng mức để làm nên cái đẹp cho cuộc sống.. Nói tóm lại việc lựa chọn trang phục phù hợp, đẹp là điều mà chúng ta cần quan tâm để tô thêm nét đẹp văn hóa. Dàn ý Nghị luận về trang phục và văn hóa mẫu 2 Mở bài. Trang phục không chỉ là thứ để che chắn cơ thể mà nó còn thể hiện nét đẹp văn hoá..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Có thể ăn mặc theo phong cách của mình, thoải mái và không gây cảm giác khó chịu miễn là không hở hang quá mức hay ảnh hưởng tới nét đẹp văn hoá dân tộc ngàn đời nay. Và xã hội nói chung và các bậc phụ huynh nói riêng cũng không nên gò bó học sinh qua mức trong việc trang phục, ăn mặc, hay rộng lòng tiếp nhận phong cách mới, suy nghĩ mới của lớp trẻ nói chung và học sinh nói riêng.. Văn mẫu Nghị luận về trang phục của giới trẻ hiện nay.
luận văn Xoan.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do ảnh hƣởng từ môi trƣờng văn hóa bạo lực.... dễ sa vào bạo lực. Đánh giá của học sinh về hậu quả của bạo lực học đường. Các yếu tố ảnh hưởng tới bạo lực học đường ở học sinh trung học phổ thông. Ảnh hưởng từ gia đình tới tình trạng bạo lực học đường Bảng 3.5. "chuyển giao hành vi bạo lực giữa các thành viên trong gia đình". của các em, một số cha mẹ lựa chọn bạo lực. Một số học sinh thƣờng sử dụng bạo lực với nhau. Thầy cô bạo lực. Các bạn trong lớp ủng hộ bạo lực..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Để dung hòa văn hóa và trang phục tưởng chừng như vô cùng khó khăn, nhưng hoàn toàn không phải vậy. Chỉ một chút tinh tế thôi chúng ta đã có thể tạo nên cho mình một bộ trang phục đẹp, thể hiện tính cách, văn hóa của mình. Một học sinh thì nên sử dụng đồng phục làm trang phục chính của mình. Chỉ cẩn trang phục đơn giản thôi cũng đã thể hiện văn hóa của học sinh rồi. Đó cũng là một trang phục đẹp, phù hợp và thể hiện văn hóa của họ.
02050003941.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN. TỪ GÓC NHÌN PHẢN BIỆN XÃ HỘI CỦA BÁO CHÍ. LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Báo chí học. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Báo chí học Mã số . 2 CHƢƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA HỌC ĐƢỜNG VÀPHẢN BIỆN XÃ HỘI. 1.1.Khái niệm về văn hóa học đường và phản biện xã hộiError! Bookmark not defined.. 1.2.Mối quan hệ truyền thông giữa báo chí và văn hóa học đường. 1.3.Vai trò của báo chí trong hoạt động phản biện xã hội về vấn đề văn hóa học đường.
02050003488.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN . BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG. CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN KINH MÔN TỈNH HẢI DƯƠNG. Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số . LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC. Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dƣới hƣớng dẫn của GS.TS Trần Thị Minh Đức.. Hà Nội, tháng 1 năm 2015 Tác giả luận văn.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trang phục của học sinh:. Trang phục ở nhà:. Học sinh thủ đô cần có ý thức và biết cách lựa chọn, sử dụng trang phục phù hợp trong hoàn cảnh giao tiếp, thể hiện nét đẹp thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.. Tiết 6: Bài 4 - NƠI ë CỦA NGƯỜI HÀ NỘI. Biết cách sắp xếp nơi ở thanh lịch, văn minh.. M¸y chiÕu, tư liệu, bài viết tham hảo, tranh ảnh, băng hình về n¬i ë của người Hà Nội.. Em hãy nêu một vài cách ăn mặc thể hiện được nét đẹp thanh lịch, văn minh của người Hà Nội , của mỗi học sinh?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM (Thời lượng: 3 tiết). Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học. Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.. Giáo viên:. Trang phục mẫu - Hình ảnh minh họa,. Học sinh:. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Cách tạo dáng trang phục. Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục (nam, nữ, lớn tuổi, nhỏ tuổi. Vẽ hình dáng của trang phục (quần, áo, váy, mũ..). Tạo thêm các họa tiết trang trí cho trang phục..
02050003297.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bạo lực học đường từ góc nhìn nhà quản lý giáo. Bạo lực học đường - nhìn từ góc độ văn hóa và giáo dục. Thực trạng bạo lực trong học đường. Phòng chống bạo lực học đường: triển khai nhiều giải pháp đồng bộhttp://www.giaoduc.edu.vn/news/nhip-cau-su-pham-758/phong-
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM (Thời lượng: 3 tiết. Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học. Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.. Giáo viên:. Trang phục mẫu - Hình ảnh minh họa,. Học sinh:. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Giáo viên cho học sinh nhận xét theo cảm nhận của riêng mình.. Giáo viên góp ý cho học sinh chỉnh sữa cho phù hợp (nếu cần).. Từ mẫu thiết kế trên giáo viên yêu cầu học sinh vẽ lại và trang trí họa tiết theo ý thích..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM (Thời lượng: 3 tiết). Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học. Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.. Trang phục mẫu - Hình ảnh minh họa,. Học sinh:. GIÁO VIÊN HỌC SINH. Trang phục nam có điểm gì nổi bật về kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí...?. Trang phục nữ có điểm gì nổi bật về kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí...?. Các chi tiết trang trí thường nằm ở bộ phận nào của trang phục?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thanh lịch, văn minh là nét đẹp văn hóa của con người có hiểu biết và tâm hồn trong sáng.. Người thanh lịch, văn minh là người có hành vi trong sinh hoạt (ăn, mặc, ở, nói năng, đi lại. Người thanh lịch, văn minh là người biết học hỏi, chọn lọc, ế thừa truyền thống, biết tiếp thu những cái hay, cái mới và thể hiện trong đời sống hàng ngày.. Thanh lịch, văn minh – Nét đẹp của người Hà Nội. Quan niệm về “Người Hà Nội”.
310056-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong nghệ thuật nói chung và thiết kế thời trang nói riêng, phụ nữ ở độ tuổi này là nguồn cảm hứng sáng tác phổ biến nhất cho các nhà thiết kế khi mà vẻ đẹp hình thể bên ngoài đã hoàn thiện đầy đủ và nội tâm bên trong rất phong phú, dễ dàng tiếp nhận những văn hóa mới, tư tưởng mới để thể hiện bản thân mình. Trang phục phụ nữ Việt Nam hiện đại: Trang phục mà người nghiên cứu hướng đến là sản phẩm đầm dạ hội thể hiện nét đẹp sang trọng, thanh lịch và quyến rũ.
02050002949.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ sở văn hóa ứng xử. Văn hóa ứng xử của người Việt. Văn hóa ứng xử của người Hà Nội. Tục ngữ Thăng Long – Hà Nội phản ánh văn hóa ứng xử gia đình. Tục ngữ Thăng Long – Hà Nội phản ánh văn hóa ứng xử gia đình – họ hàng, tổ tiên. Tục ngữ Thăng Long – Hà Nội phản ánh văn hóa ứng xử của con ngƣời qua các lễ hội truyền thống. Ẩm thực của ngƣời Hà Nội. Trang phục của ngƣời Hà Nội. Giao tiếp của ngƣời Hà Nội. Cách buôn bán của ngƣời Hà Nội.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh nhận thấy khi ra đường, cần lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình và phù hợp với nơi mình đến.. Lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình và phù hợp với nơi mình đến (trang phục không quá rộng hay quá chật).. Luôn giữ gìn trang phục sạch sẽ, gọn gàng.. Học sinh luôn có ý thức lựa chọn và giữ gìn trang phục khi ra đường.. Chu n b đ ăn phù hợp;. Trang phục khi ra đường cần chỉnh tề, phù hợp.. Trang phục chỉnh tề, phù hợp..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
N p s ng thanh l ch, văn minh Bài 7: TRANG PHỤC THỂ THAO I. Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mình tham gia.. Biết lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mình tham gia.. Học sinh tự giác lựa chọn và giữ gìn trang phục khi tham gia chơi thể thao.. Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi ra đường, em cần lựa chọn trang phục thế nào. Bước 2: GV nhận xét câu trả lời của HS.. GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Trang phục thể thao”..