Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp dạy học Sinh học 10"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Thị Phƣơng Hoa – Võ Thị Bảo Ngọc (2004), “Tình hình vận dụng phương pháp project trong dạy học ở trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội”. Trần Bá Hoành (2006), Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khao. Nguyễn Thị Hƣờng (2012), Tổ chức dạy học theo dự án phần sinh thái học sinh học lớp 12 – THPT. Nguyễn Thị Ngân (2013),Hình thành năng lực học tập Sinh học 10- THPT, thông qua rèn luyện kỹ năng lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy học học tích cực: nghiên cứu và áp dụng dạy học theo hợp đồng nhằm giúp học sinh học sâu, hiệu quả học tập bền vững, tăng cường hợp tác giữa học sinh với học sinh, học sinh được tham gia ở mức cao nhất và có cảm giác thoải mái.. Đối tƣợng nghiên cứu. Phương pháp dạy học theo hợp đồng. Học sinh lớp 10 THPT.. Phạm vi nghiên cứu. Phần phi kim - SGK Hoá học 10 cơ bản.. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài. Lý thuyết nhận thức trong dạy học..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. TỔ CHỨC DẠY HỌC „„PHẦN 3: SINH HỌC VI SINH VẬT”. SINH HỌC 10, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC. Hà Nội – 2015. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC).
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận văn sử dụng một số phương pháp nghiên cứu sau:. Phương pháp nghiên cứu lý luận. Nghiên cứu cơ sở lý luận dạy học hợp tác cho học sinh trung học phổ thông.. Nghiên cứu một số vấn đề có liên quan đến đề tài: vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập chương Vectơ -Hình học 10.. -Phương pháp điều tra quan sát. Dự giờ, quan sát việc dạy của giáo viên và học của học sinh vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập chương Vectơ - Hình học 10.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận văn sử dụng một số phương pháp nghiên cứu sau:. Phương pháp nghiên cứu lý luận. Nghiên cứu cơ sở lý luận dạy học hợp tác cho học sinh trung học phổ thông.. Nghiên cứu một số vấn đề có liên quan đến đề tài: vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập chương Vectơ -Hình học 10.. -Phương pháp điều tra quan sát. Dự giờ, quan sát việc dạy của giáo viên và học của học sinh vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập chương Vectơ - Hình học 10.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chúng tôi chỉ tập trung áp dụng dạy học theo dự án trong dạy học phần Sinh học tế bào và Sinh học vi sinh vật - Sinh học 10, THPT.. Xác định cơ sở lý luận của vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học Sinh học 10.. Kết quả nghiên cứu có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo và ứng dụng trong dạy học Sinh học 10 và mở rộng ra các phần khác.. Phƣơng pháp nghiên cứu. Luận văn sử dụng một số phương pháp nghiên cứu sau:. Nghiên cứu lí thuyết. Phương pháp điều tra.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP 1 Hoạt động 1. Môn Tiếng Việt ở Tiểu học nhằm trang bị cho học sinh các kĩ năng đọc, nghe, nói, viết. Trang bị cho học sinh cả 4 kĩ năng: đọc, nghe, nói, viết.. Ngoài ra, Học vần còn góp phần làm giàu vốn hiểu biết về tự nhiên, xã hội cho học sinh. phân môn Học vần..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH. TRONG DẠY HỌC “ PHẦN 7: SINH THÁI HỌC. SINH HỌC 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƢƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM SINH HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC).
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học một số dạng bài tập về vectơ (Hình học 10 nâng cao) theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh. Nguyễn Thị Vân Huyền. PSG.TS. Xây dựng một số tình huống học tập lý tưởng trong dạy học môn đại số lớp 11 nâng cao.. PSG.TS . Vận dụng phép suy luận tương tự trong dạy học bài tập hình học không gian lớp 11 theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh.. Nguyễn Thị Thu Hương.
000000273331.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có thể khẳng định rằng LLDHTT không bỏ qua yếu tố nội dung dạy học mà ngược lại đề cao yếu tố này như một tất yếu trong phương pháp dạy, phương pháp học và gắn chặt với giáo viên và học sinh
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4. Tác giả: Đặng Huyền Anh Giáo viên: Cơ bản. I- Một số đặc điểm và phương pháp dạy văn miêu tả 4. 1- Quan sát trong văn miêu tả 4. 2- Cảm xúc của người viết trong văn miêu tả 6. 3- Ngôn ngữ trong văn miêu tả 6. Những kĩ năng cẩn rèn luyện cho học sinh khi viết văn miêu tả 8. III- Dàn ý một số bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 9.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC PHI KIM – HÓA HỌC 10 NÂNG CAO. LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC. PHI KIM – HÓA HỌC 10 NÂNG CAO. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƢỜNG THPT. Đổi mới phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khoá PAGE 71 LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bảng 1: So sánh phương pháp dạy học theo dự án và phương pháp truyền thống Dạy học tuyền thống Dạy học theo dự án Mục tiêu Học sinh thuộc, nhớ, biết vận dụng kiến. Học sinh tự lựa phương pháp làm việc.. dạy học Có sẵn, do giáo viên chọn. trình học tập.. 2.3 Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo dự án. 2.3.1 Ưu điểm của dạy học theo dự án. Dạy học theo dự án mang lại nhiều lợi ích cho giáo viên, học sinh. Đối với học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan niệm về tự học. Các mức độ của tự học. Đặc trưng của hoạt động tự học. Năng lực và năng lực tự học toán của học sinh Trung học phổ thông. Biểu hiện năng lực tự học toán của học sinh. Quy trình hoạt động tự học toán. Phương pháp dạy học với vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh. Phương pháp dạy học. Tổng thể các phương pháp dạy học. Phương pháp dạy học và vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nếu xây dựng được hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về nội dung phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 và sử dụng các phương pháp dạy học phù hợp sẽ góp phần đổi mới phương pháp dạy học.. Bùi Ngọc Anh bài toán trắc nghiệm hình học 10 ban cơ bản.. Nguyễn Phương Anh, Hoàng Xuân Vinh (2006), Luyện tập trắc nghiệm hình học 10. Văn Như Cương, Nguyễn Thị Lan Phương (2006), Bài tập trắc nghiệm và các đề kiểm tra hình học 10.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học có liên quan đến thực tiễn và môI trường (phần hoá học vô cơ - Trung học phổ thông). PGS.TS.Đặng Thị Oanh TS.Tôn Quang Cường. Sử dụng phương pháp dạy học tìn huống vào giảng dạy hoá học vô cơ 10. Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hoá học trung học phổ góp phần đổi mới phương pháp dạy học..
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN. Khái niệm phương pháp dạy học. tiếp cho học sinh (theo kiểu giảng đạo). b) Các phương pháp dạy học truyền thống. Bước 2: Học sinh chứng minh định lí (có thể có sự giúp đỡ của giáo viên nhờ vàp phương pháp vấn đáp gợi mở).. Dạy học đặt và giải quyết vấn đề. Những khái niệm cơ bản 3.1.1. Mỗi nhóm khoảng 4 học sinh.. Lời giải của một học sinh:. Trước bài toán « Giải phương trình x. 9 Xem khái niệm tri thức phương pháp ở mục C phần 2..
000000273331-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Biện pháp cụ thể là đổi mới tư duy giáo dục một cách nhất quán, từ mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp đến cơ cấu và hệ thống tổ chức. Để đổi mới giáo dục cần đổi mới về chương trình, nội dung, sách giáo khoa, phương pháp kiếm tra, đánh giá kiến thức kỹ năng của sinh viên và đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học. Trong những năm gần đây, dạy học tương tác là xu hướng lựa chọn hàng đầu của việc đổi mới phương pháp giảng dạy.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp dạy học môn tập viết ở tiểu học. Có rất nhiều phương pháp để dạy học các phân môn và Tập Viết luyện chữ đẹp cũng vậy. Qua nhiều năm đúc rút kinh nghiệm và truyền đạt, chúng tôi, đội ngũ những nhà giáo, nhà nghiên cứu chuyên sâu về chữ viết đã tổng kết một số Phương pháp sau giúp việc Luyện chữ đạt kết quả cao:. Phương pháp kể chuyện nêu gương gây hứng thú cho học sinh.