Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy học phân hóa"
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để triển khai rộng rãi và có hiệu quả quan điểm dạy học phân hóa thì các lực lượng tham gia công tác giáo dục cần nắm được bản chất của vấn đề, đồng thời phải thay đổi nhận thức trong xây dựng nội dung, chương trình cũng như trong giảng dạy và kiểm tra, đánh giá, tiến bộ của học sinh trong suốt quá trình giảng dạy. học phân hóa, kỷ yếu hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015, ĐHSP TP. học phân hóa nội tại của người
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG MÔN SINH HỌC 8. Phan Thị Thu Dung Tóm tắt: Dạy học phân hóa là một phương pháp dạy học trong đó người học được phân hóa thành các nhóm học tập khác nhau phù hợp với năng lực nhận thức và phong cách học tập của bản thân. Để áp vận dụng dạy học phân hóa vào trong giảng dạy, giáo viên cần thiết kế các hoạt động học tập khác nhau phù hợp với mỗi nhóm phong cách học tập để giúp người phát huy tối đa khả năng của bản thân.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhà trường, gia đình và xã hội phải nhận thức rõ đổi mới dạy học là khách quan, ngày nay dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trở thành xu thế chung của nhiều nước trên thế giới. Khi nói đến dạy học phân hóa, có một số vấn đề quan trọng được đặt ra, trong bài viết này chúng tôi xin trao đổi về những cơ sở khoa học và các nguyên tắc dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa.. Những cơ sở khoa học của dạy học học theo quan điểm dạy học phân hóa 1.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“pH và cuộc sống” nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh, giúp học sinh nâng cao 1 Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN. Đánh giá hiệu quả vận dung dạy học phân hóa trong dạy học môn Hóa học.. Dạy học phân hóa. Khái niệm "dạy học phân hóa".
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường Trung học phổ thông.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài báo trình bày cách vận dụng phương pháp dạy học phân hóa trong thiết kế nhiệm vụ học tập và tổ chức các hoạt động học tập nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học môn toán ở Tiểu học. Từ khóa: Dạy học phân hóa trong dạy học môn toán ở Tiểu học, nhiệm vụ học tập, phát triển năng lực học sinh Tiểu học..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan niệm về dạy học phân hóa. Cơ sở khoa học của dạy học phân hóa. Đặc trƣng của dạy học phân hóa. Dạy học phân hóa mang tính hệ thống và chủ động. Dạy học phân hóa là sự kết hợp của các hình thức tổ chức dạy học. Dạy học phân hóa phát huy tính tích cực học tập của học sinh. Dạy học phân hóa cung cấp nhiều cách thức tiếp cận với nội dung, quy trình và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Các hình thức dạy học phân hóa. Dạy học phân hóa trong các giờ học chính khóa.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ngoài những năng lực chung, giáo viên cần phải rèn luyện và phát triển một số năng lực riêng cần thiết để thực hiện tốt vai trò của mình trong dạy học tích hợp và dạy học phân hóa đạt hiệu quả cao đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong thời đại mới.. Từ khóa: năng lực giáo viên, dạy học tích hợp, dạy học phân hóa..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vài nét về cơ sở Tâm lý học của dạy học phân hóa. Vì sao phải thực hiện dạy học phân hoá ở trường trung học phổ thông?. Trong lịch sử giáo dục, vấn đề dạy học phân hoá đã có từ lâu.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bản thân những kiến thức mà giáo viên hướng dẫn cho học sinh đã là sự tích hợp kiến thức về môn học.. Từ kinh nghiệm của bản thân, tôi nhận thấy dạy học dự án là hướng dạy học tích cực ở trường THPT, không chỉ đối với môn Ngữ văn. Bởi dạy học theo dự án đã kết hợp được dạy học tích hợp và dạy học phân hóa đem đến nhiều hiệu quả và ý nghĩa trong đổi mới phương pháp dạy học. Đó cũng là hướng dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Chuyên ở trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa của chúng tôi.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học tích hợp và dạy học phân hóa đối với môn Giáo dục Quốc phòng An ninh. Cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học tích hợp và dạy học phân hóa. Giáo dục quốc phòng - An ninh (GDQP-AN) là một môn học chính trong các loại trường lớp từ bậc trung học phổ thông (THPT). Cũng như các môn học khác, Giáo dục quốc phòng - AN đang ngày càng phát huy vai trò và ý nghĩa của nó trong việc giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học tích hợp và dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông. Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp đó là một trong những nội dung trọng tâm Bộ GD-ĐT yêu cầu trong hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2012-2013. Dạy học theo hướng tích hợp là một trong những quan điểm giáo dục đã trở thành xu thế trong việc xác định nội dung dạy học trong nhà trường phổ thông và trong chương trình xây dựng môn học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng quan một số vấn đề cơ sở lí luận của Dạy học phân hóa. Dạy học phân hóa (DHPH) là một trong những định hướng cơ bản của giáo dục phổ thông sau 2015. Bài báo tập trung trình bày tổng quan một số vấn đề cơ sở lí luận của DHPH: lý thuyết xã hội học của quá trình dạy học. lý thuyết về vùng phát triển gần nhất;. trình độ nhận thức, sở thích, phong cách học của học sinh (HS), định hướng dạy học tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học tự định hướng (DHTĐH) là hoạt động dạy học cá thể hóa, cho phép người học được học tập theo nhu cầu, sở thích, mục tiêu và năng lực của cá nhân. DHTĐH rất phù hợp để vận dụng trong quá trình đào tạo, bồi dưỡng GV cũng như vận dụng trong giảng dạy ở bậc phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục theo hướng dạy học phân hóa (DHPH) và dạy học tích hợp (DHTH).. Bản chất của dạy học phân hóa.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học. Đặc trưng của dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa. Cơ sở triết học của dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa. Cơ sở tâm lý học của dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa. Cơ sở giáo dục học của dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa. Tư tưởng chủ đạo của dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa. Nguyên tắc và các bước tổ chức dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa. Chức năng của dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng việc thiết kế bài tập phân bậc trong dạy học phân hóa ở các trường tiểu học thành phố Hà Nội.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để thực hiện tốt nội dung đó, dạy học phân hóa (DHPH) phải được xem như một trong những định hướng cơ bản của đổi mới giáo dục phổ thông Việt Nam nhằm phát triển nền giáo dục nước nhà theo định hướng tiếp cận năng lực người học.. Trong lịch sử giáo dục, vấn đề dạy học phân hoá đã có từ lâu, đã được thực hiện và đạt được những kết quả rất đáng khích lệ. Đã có nhiều nhà khoa học trên thế giới cũng như ở Việt Nam nghiên cứu vấn đề dạy học phân hóa.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÂN HÓA CHO HỌC SINH LỚP 11 TRONG CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN. Hiện đại hóa Học sinh. Dạy học bồi dƣỡng học sinh giỏi. Dạy học phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu kém. Định hƣớng phân hóa học sinh trong dạy học phân hóa. TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓA CHO HỌC SINH LỚP 11 TRONG CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN. Quy trình dạy học phân hóa. Phân hóa học sinh. Về khả năng lĩnh hội kiến thức của học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học tích hợp (DHTH) và dạy học phân hóa (DHPH) ở trường THPT nói chung và môn Ngữ Văn nói riêng được xem là xu thế phát triển của giáo dục Việt Nam sau 2015.. Trước nay, nhiều giáo viên (GV) nghĩ dạy bài A, liên hệ một vài đơn vị kiến thức ở bài B hay C, cùng môn học, là DHTH chung môn. Bên cạnh đó, khi tạo lập một văn bản, đương nhiên học sinh (HS) phải vận dụng kiến thức “tích hợp” của Tiếng Việt và Đọc Văn.. DHTH liên môn có thể được hiểu là dạy học có sự kết hợp của nhiều môn học..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dạy học và dạy học phân hóa. Quản lý và quản lý dạy học. Quản lý dạy học phân hóa. Một số vấn đề về dạy học phân hoá ở Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - GDTX. Các cơ sở của dạy học phân hóa. Tính ưu việt của dạy học phân hoá. Chủ thể quản lý hoạt động dạy học phân hoá ở Trung tâm GDNN- GDTX. Những nội dung cơ bản của quản lý dạy học phân hóa ở Trung tâm GDNN-GDTX. Quản lý các điều kiện hỗ trợ dạy học phân hóa ở Trung tâm GDNN- GDTX. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học phân hóa.