Tìm thấy 16+ kết quả cho từ khóa "Giáo dục thường xuyên"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lý luận về giáo dục thường xuyên. Giáo dục thường xuyên. Trung tâm giáo dục thường xuyên. Lý luận về hoạt động giáo dục của giáo viên chủ nhiệm lớp.Error! Bookmark not defined.. Giáo viên chủ nhiệm lớp. Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp ơ ̉ trung tâm GXTX Error! Bookmark not defined.. Quản lý hoạt động giáo dục của giáo viên chủ nhiệm lớpError! Bookmark not defined.. Thành lập hội đồng giáo viên chủ nhiệm lớpError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá các hoạt động của tổ chuyên môn tại Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên . Đánh giá các biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn tại Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên. Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN. Biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên .
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BỔ TÚC THPT Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN. Quản lý. Quản lý giáo dục. Hoạt động dạy học. Quản lý hoạt động dạy học. Chất lượng dạy học. Trung tâm Giáo dục Thường xuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Giáo dục thường xuyên. Trung tâm Giáo dục thường xuyên. Nhiệm vụ của Trung tâm Giáo dục thường xuyênError! Bookmark not defined.. Đặc điểm người học ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên. Bookmark not defined..
000000295813-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
học của mình. b) Mục đích nghiên cứu của đề tài: Hình thành chiến lược phát triển Trung tâm Giáo dục thường xuyên & Đào tạo cán bộ tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TỔ CHỨC. Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐIỆN BIÊN TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số . Trước hết tôi xin gửi những lời biết ơn chân thành nhất tới các thầy giáo, cô giáo trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo điều kiện cho tôi theo học khóa học thạc sĩ Quản lí giáo dục.
000000295813.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giải pháp về cơ cấu tổ chức. 101 BNG GII THÍCH T VIT TT UBND: Ủy ban nhân dân Bộ NN&PT NT: Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn HSSV: Học sinh, sinh viên SV: Sinh viên KH: Kế hoạch PGS.TS: Phó giáo sư tiến sỹ Trung tâm: Trung tâm Giáo dục thường xuyên và Đào tạo cán bộ tỉnh Quảng Ninh. 31 Hình 1.6: Bảng tính điểm hấp dẫn cho từng chiến lược. 32 Hình 2.1: Sơ đồ cơ cấu tổ chức của Trung tâm Giáo dục thường xuyên. 65 Hình 3.1: Ma trận SWOT để hình thành chiến lược. 83 Hình 3.2: Mô hình tổ chức
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích vai trò, chức năng, công tác quản lý cơ sở vật chất, các mô hình nghiệp vụ quản lý cơ sở vật chất và hướng phát triển hệ thống quản lý cơ sở vật chất trong Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương. Phân tích và thiết kế Hệ thống thông tin quản lý cơ sở vật chất Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương dựa trên kỹ nghệ phần mềm hướng đối tượng. Tiến hành thử nghiệm phần mềm và đánh giá kết quả đạt được.. Keywords: Hệ thống thông tin. Lập trình hướng đối tượng. Hải dương.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất các giải pháp phát triển Trung tâm GDTX ở ĐBSCL:. quy hoạch mạng lưới phát triển Trung tâm giáo dục thường xuyên. hoàn thiện các chính sách và văn bản pháp lý địa phương nhằm phát triển các Trung tâm giáo dục thường xuyên. đào tạo, bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên cơ hữu và cán bộ quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên. đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục trong phát triển Trung tâm giáo dục thường xuyên.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
000000297153-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá thực trạng hoạt động dạy nghề cho học sinh trung học phổ thông của trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Tiên Du – tỉnh Bắc Ninh. Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề cho học sinh trung học phổ thông của trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Tiên Du – tỉnh Bắc Ninh.
000000297153.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ Giáo dục và Đào tạo Học sinh phổ thông Công nghiệp hoá hiện đại hoá Hướng nghiệp Dạy nghề phổ thông Đại hội đại biểu Giáo dục - Lao động - Hướng nghiệp Nhà xuất bản Trung học cơ sở Trung học phổ thông Giáo dục thường xuyên Sở Giáo dục và Đào tạo Ủy ban nhân dân Kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp Kinh tế - Xã hội iii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN. 1 CHƢƠNG I: CỞ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.. Tập bài giảng Quản lý chất lượng trong giáo dục.. Tập bài giảng Thiết kế và Đánh giá chương trình giáo dục.. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Những cơ sở khoa học về quản lý giáo dục, tập bài giảng cho cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội .
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Chỉ thị Số 3398/CT-BGD ĐT ngày 12/8/2011 của Bộ trưởng Bộ GD &ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học Hà Nội.. Lê Minh Châu - Bùi Ngọc Diệp - Trần Thị Tố Oanh (2010), Giáo dục kỹ năng sống trong Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS. Nxb giáo dục Việt Nam..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để tham khảo, chúng tôi xin trình bày 5 giai đoạn phát triển của hệ thống quản lý giáo dục đại học dựa trên mô hình của EFQM như sau:. Quản lý từng môn học/chuyên đề.. Có tầm nhìn chung về nghề nghiệp và giáo dục. Hướng tới giáo dục thường xuyên, tính tự học.. GĐ 5 – QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TOÀN DIỆN -TQM (Total Quality Management).
02050002983.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kịp thời đề ra các giải pháp tăng cường nguồn lực, xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật và thực hiện xã hội hóa giáo dục. BẢN ĐỒ HÀNH CHÍNH TỈNH QUẢNG BÌNH. ATGT : An toàn giao thông CBQLGD : Cán bộ quản lý giáo dục CNH, HĐH : Công nghiệp hóa, hiện đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội. GD : Giáo dục. GD-ĐT : Giáo dục - đào tạo GDTH : Giáo dục tiểu học GDPT : Giáo dục phổ thông HĐND : Hội đồng nhân dân. TTGDTX : Trung tâm giáo dục thường xuyên XHHGD : Xã hội hóa giáo dục.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Công Giáp (1996), Giáo dục thường xuyên - hiện trạng và xu hướng phát triển. Phạm Minh Hạc (1997), Giáo dục nhân cách, đào tạo nhân lực. Đặng Vũ Hoạt (1992), Đổi mới công tác giáo viên chủ nhiệm với việc giáo dục đạo đức của học sinh. Tập san nghiên cứu giáo dục số 8/1992.. Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng. Học viện hành chính quốc gia Hồ Chí Minh – Khoa triết học (2000) Giáo trình đạo đức học. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn.
000000295764-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung, quy trình công tác quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho Giáo dục- Đào tạo. Các tiêu chí đáng giá công tác quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho Giáo dục- Đào tạo. Những nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho Giáo dục- Đào tạo.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục thường xuyên là yếu tố cuối cùng để thực hiện những thay đổi cần thiết của tất cả các yếu tố trong một xã hội. Phương pháp thuyết trình vẫn thống trị rất nhiều hệ thống hướng dẫn, tài liệu giảng dạy có hạn và giáo viên làm quá tải nhưng lại được trả lương thấp. Để đạt được những thành công về xã hội, học thuật và chuyên môn trong thế kỷ 21 đòi hỏi phải có cái nhìn khác về giáo dục và trường học.
000000295764.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NỘI DUNG, QUY TRÌNH CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHI THƢỜNG XUYÊN NGÂN SÁCH NHÀ NƢỚC CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. Nội dung chi thƣờng xuyên ngân sách nhà nƣớc cho Giáo dục- Đào tạo. Những nguyên tắc trong quản lý chi thƣờng xuyên ngân sách nhà nƣớc cho Giáo dục - Đào tạo. Nội dung quản lý chi thƣờng xuyên ngân sách nhà nƣớc cho Giáo dục- Đào tạo.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
PHÒNG GIÁO DỤC…………. Câu 1: Thầy (cô) hãy trình bày những việc làm cụ thể về việc đánh giá thường xuyên được quy định theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014.. Đánh giá thường xuyên (được quy định theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày .